Asperger
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本網站【香港阿斯伯格綜合症資訊網】http://www.asperger.hk/ 為你提供有關『阿斯伯格綜合症』的中文資料（大
本網頁創於
網主獨白
l 自閉症是可以醫治的(一) (資料來源：Little Giant)
不 同 地 區 通 用 及 常 見 詞 彙
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自 閉 症 、 孤 獨 症 (
Autism / Autism Spectrum Disorder )
l
自 閉 症 傾 向 (
Autistic Features )
l
普 及 發 展 障 礙 (
Pervasive Developmental Disorder 簡稱 PDD )
l
亞 斯 伯 格 症 或 亞 氏 保 加 症 ( Asperger
Syndrome)
l
高 功 能 自 閉 症 =亞 斯 伯 格 症 (High Functioning Autism)
l
蕾 特 氏 症 (Rett
Syndrome)、
l
X - 染 色 體 脆弱 症 (Fragile
X Syndrome)
l
藍 道 - 克 里 夫 症 候 群 (Landau
– Kleffner Syndrome)
l
威 廉 氏 症 候 群 (Williams
Syndrome)
l
孤 獨 症 ( 国 内 通 用 )
l 自 閉 症 ( 香 港 及 臺 灣 通 用 )
l 阿 斯 伯 格 综 合 症 ( 国 内 通 用 )
l 埃 斯 博 格 綜 合 症 ( 国 内 通 用 )
l 艾 斯 伯 格 症 ( 国 内 通 用 )
l 亞 斯 伯 格 症 或 亞 氏 保 加 症 ( 香 港 通 用 )
l 亞 斯 伯 格 症 ( 臺 灣 通 用 )
l Asperger’s Disorder
l Asperger’s Syndrome
l Asperger’s Disorder
l Autistic Spectrum Disorder (通用於歐洲國家)
l Pervasive Developmental Disorders ("PDD") (通用於美洲國家)
什 麼 是 亞 氏 保 加 症
(網主按：本網釋作『阿斯伯格综合症』)
- 亞氏保加症可歸類為自閉症 (Autistic Spectrum Disorder) 其中一類
- 被診斷為「亞氏保加症」的兒童，必須具有以下三種徵狀，包括：
社交困難 (Social deficit) 、
溝通困難 (communication deficit) ，和
固執 或 狹窄興趣 (rigidity or restricted interest)
- 亞氏保加症兒童的智能正常或資優，亦較少有語言發展遲緩的情況
- 科學家迄今仍未能確定亞氏保加症的生理成因，但可以肯定的是，它是一種腦功能的問題，而不是父母教養方式造成的
- 每一位亞氏保加症者都是獨特的，他們的障礙程度及表現方式都不同，再加上個性、能力以及成長經歷的分別，個別差異極大
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DSM-IV中「阿斯伯格綜合症」的診斷標準
DSM-IV = 美國精神障礙診斷統計手冊 - 第4版
A. 社會互動有質的損害，表現下列各項至少兩項：
（1）在使用多種非語言行為（如眼對眼凝視、面部表情、身體姿勢、及手勢）來協助社會互動上有明顯障礙
（2）不能發展出與其發展水準相稱的同儕關係
（3）缺乏自發地尋求與他人分享快樂、興趣、或成就（如：對自己喜歡的東西不會炫耀、攜帶、或指給別人看）
（4）缺乏社交或情緒相互作用
B. 行為、興趣、及活動的模式相當局限重複而刻板，表現下列各項至少一項：
（1）包含一或多種刻板而局限的興趣模式，興趣之強度或物件二者至少有一為異常
（2）明顯無彈性地固著於特定而不具功能性的常規或儀式行為
（3）刻板而重複的運動性作態性運動（如：手掌或手指拍打或絞扭、或複雜的全身動作）
（4）持續專注於物體之一部分
C. 此障礙造成社會、職業、或其他重要領域的功能臨床上重大損害
D. 並無臨床上明顯的一般性語言遲緩（如：到兩歲能使用單字、三歲能使用溝通短句）
E. 在認知發展或與年齡相稱的自我協助技能、適應性行為（有關社會互動則除外）、及兒童期對環境的好奇心等發展，臨床上並無明顯遲緩。
F. 不符合其他特定的廣泛性發展疾病或精神分裂病的診斷準則。
轉載自: http://www.fzza.com/bbs/show.asp?id=589&bd=3&totable=1
方舟至爱孤独症网
2006-5-15 21:26:02 小草
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「阿斯伯格綜合症」(Asperger's syndrome)診斷準則依據ICD-10
(草案，世界衛生組織 World Health
Organization, 1990)
英文原文載於Francesca
Happe (1995) Autism: an introduction to psychological theory, Harvard
University Press, pp. 90-91.
A/ 在語言或認知發展上缺少任何臨床的顯著性一般遲緩。此診斷適用於二歲或更早時發展出單一字句，及三歲或更早時發展出溝通性短句。在前三年期間，自理(self-help)技能、適應性行為和對環境好奇心的水準應與一般智慧發展一致。然而，標的動作(motor milestones)可能部份遲緩但難度動作(motor clumsiness)卻正常(雖然並非為必要性診斷特徵)。常有孤立式特殊技能且是與不正常的耽溺有關，但非為診斷所需。
B/ 動式社交接觸之質障礙(如自閉症之準則)。在下列五區域中需顯示出至少三項：
1.在常規的社交接觸中不會適當地使用眼對眼凝視、臉部表情、身體語言或動作；
2.與同儕的關係中不懂得發展與興趣、活動和情緒相關之互動式分享(與心智年紀相當的方式，且儘管是在恰當機會下)；
3.當有壓力和沮喪時極少尋求並使用他人的安慰和安撫及/或當他人顯示沮喪或不快樂時極少提供安慰和安撫；
4.當他人快樂時缺乏設身處地的歡樂分享及/或將自己的歡樂經由他人共同參與之方式主動尋求分享；
5.對他人的感受顯現出障礙或怪誕反應之欠缺社交感情互動(socio-emotional reciprocity)；及/或欠缺依據社會背景的行為模式，及/或欠缺社交、情緒和溝通行為的整合。
C/ 局限、反覆、及刻板模式之行為、興趣和活動(如自閉症之準則；然而對所玩弄物體的部份物件或非功能性元件較無呆板動作(motor mannerisms)或耽溺)。診斷需求為在下列六區域中至少兩項為可辨認地不正常：
1.完全耽溺於刻板和局限模式的興趣；
2.對不尋常的物體特別地依戀；
3.明顯地強制性依戀於特定、非功能性的常規或儀式；
4.刻板和重複地進行與手部/指頭搖動或扭轉、或聯合全身動作相關之呆板動作；
5.耽溺於玩弄物體的部份物件或非功能性元件(例如，它們的氣味，它們的表面感覺，或所生成的吵雜聲/振動)；
6.對環境的微小、非功能性、細節的改變沮喪。
D / 此疾病無關於廣泛性發展障礙症(pervasive
developmental disorder)的其他變異型；精神分裂疾病(schizotypal disorder)；單純型精神分裂症(simple schizophrenia)；兒童期之反應性和非抑制性依附障礙症(reactive and disinhibited attachment disorder of childhood)；強迫性個性障礙(obsessional
personality disorder)；強迫性失調症(obsessive-compulsive disorder)。
資料來源：『孤独症(儿童自闭症)康乐园』 http://www.achh.com/
http://www.achh.com/forum_view.asp?view_id=381&forum_id=3 (
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亞氏保加症的來源
早於 1940 年代，奧地利兒童精神科醫生亞氏保加 (Hans Asperger) 在他的診所接觸到一些在與人相處和溝通上都有顯著困難的兒童，他發現他們的行為特徵都很類似，於是，他於 1944 年首次就此課題發表論文，而此症後來亦以其姓氏命名為「亞氏保加症」 (Asperger Syndrome) 。
可是，當時他的論文並沒有在醫學界引起很大影響，直至 90 年代，「亞氏保加症」才漸漸為人所認識，而有關這些兒童的研究亦隨之增長。
亞氏保加症兒童的特徵
亞氏保加症兒童在社交、溝通、認知等方面，可能會出現本網頁描述的某些特徵。可是，每一位亞氏保加症兒童的表現亦可能有差別。假若您發現孩子或學生出現以下某些特徵，並不表示他一定患有「亞氏保加症」。學童必須經由兒童精神科醫生、臨床心理學家等專業人士作詳細評估，才能判斷是否患有「亞氏保加症」。
編者桉：該網站尚有亞氏保加症的其他介紹，請直接往
– 解讀亞氏保加症 http://www.ied.edu.hk/aspire/aspire_2.html
繁體字版資料來源
：蕊展計劃 http://www.ied.edu.hk/aspire/ (
其 他 資 源
下列資料來自香港自閉症聯盟網站 www.autism.hk ：
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自 閉 症 定 義 【中文版】
(更新日期
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美國精神病科醫生出版的診斷及統計指引【第四版】自閉症診斷定義， 英文版 Definition of Autism, DSM IV (更新日期
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香 港 自 閉 症 人 士 社 區 資 源 (更新日期
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其 他 自 閉 症 萬 維 網 站 (更新日期
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自 閉 症 網 上 中 文 資 料 庫 (更新日期
[中国自闭症联盟]
[香港自閉症聯盟] [香港弱智人士資訊網] [網主介紹]
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